フランス語文法論（３）

1〜3学期・金５

渡邊淳也

到達目標、授業概要、授業計画など

到達目標

　フランス語文法論の最新の研究動向をふまえつつ、自らの立場を明確にして論ずることができるようにする。

授業概要

　フランス語（および、関連する範囲で他のいくつかの言語）における動詞の時制、叙法について研究する。
　この時間はとくに、フランス語の単純未来、条件法（ならびに他言語における未来時制、過去からみた未来をあらわす時制、潜在性や非現実性をあらわす叙法）に焦点をあてる。未来性・過去未来性などの時間性と、多岐にわたるモダリティとの連関に格別の注意をはらう。

授業計画

　関連する論文の講読、討論、および研究発表をとりまぜて行なう。

成績評価の方法と基準

　授業中に順次担当していただく発表に対する評価と、平素の論文講読や討論への貢献に対する評価をひとしく重視する。

教科書・参考文献など

　Barceló, G. J. et J. Bres (2006) : Les temps de l'indicatif en français, Ophrys.
　Watanabe, J. (2001) : "Le conditionnel du "discours d’autrui"", Etudes de langue et littérature françaises, vol. 78. 
　渡邊淳也 (2004) :『フランス語における証拠性の意味論』早美出版社.
　渡邊淳也 (2008) :「分岐的時間の表象を用いた時制・モダリティの連関の説明の試み」『文藝言語研究・言語篇』54.
　渡邊淳也 (2009) :「フランス語およびロマンス諸語における単純未来形の綜合化・文法化について」『文藝言語研究・言語篇』55.

備考

　この科目は、「フランス語意味論」と相互に密接に関連づけて実施するため、原則として両方を同時に履修していただきたい。