熊さん流・ジャズの勉強法「メモリー帳のススメ」


熊：「オオ〜・・オーソレミヨー、っと。オオ〜、おお、牧場は緑、ってか。オオ〜、大き なノッポの古時計とくらあ、えー、オオ〜、オオーマイパパー、あらよっと」
大：「ばあさん、玄関に誰か来てるぞ・・違えねえ、熊の野郎だ。何をさっきから、オオ、 オオ、言ってるんだ。入えるなら、さっさと入えれ」
熊：「オオ〜、オオ〜やさん、コンチハ」
大：「何がオオ〜やさんだ、まったく。ん？今日は、隣町のフルバンドの練習日って言って なかったか」
熊：「それが、あれだ。オバマ大統領んとこの犬だ」
大：「オバマ大統領んとこの犬？ああ、ボーって名の、胸と足だけ白くて、あとは真っ黒な犬 だな」
熊：「それだ、隣町のバンドの練習は、ボーっとしてて、尾も白くねえ」
大：「古いダジャレだな。何が面白くないんだ」
熊：「だって､知ってる曲をやるってえから練習に行ってやったのに、いざ吹いたら、何を やってるのかさっぱり分からねえ・・・ふー、やれやれ」
大：「やれやれ、ってやつがあるか｡ま、確かに、日本じゃ、学校のブラスバンドや、アマ チュアのフルバンドみたいに､大勢の中で楽器を始めることが多い。そこでメロディーじ ゃないパート譜ばかり演奏してたら、初心者は楽しくないかもしれないな」
熊：「だろ。せっかく買った楽器が無駄にならねえよう､なんとかしてもらおうか、おう」
大：「おうとは何だ。そうだな、個人の楽しみ、つまり独奏が基本にないと、長続きしない かもしれない。ジャズバンドの形には、独奏がメインのコンボバンドと、合奏がメインの フルバンドがあるから、できれば両方やれるといいな」
熊：「両方？ふーん｡そりゃ、酒とお菓子をいっしょにやるようなもんだな」
大：「そうじゃない。たとえば、列車に乗っていて、右の景色だけじゃなくて、左の景色も、 両方楽しむ、みたいなもんだ！」
熊：「そうムキになるこたあねえや。で、そりゃ、どうやるんで」
大：「そうだな。隣町のバンドにはリズム隊、つまりピアノ、ベース、タイコは、そろって るだろ」
熊：「ああ」
大：「だったら、少し早めに練習に行って、コンボの練習をやらせてもらう、とかな」
熊：「ふーん。しかし、いってえ何をやるんで？」
大：「そこだ」
熊：「ホイきた、どこでえ〜」
大：「毎回おんなじことを言うんじゃない。熊さんは、メモリー帳ってのを知ってるか」
熊：「ああ、よくあるね。なんとかメモリー、って、葬儀場だな」
大：「そうじゃない。スタンダードの曲なんかを書き留めた楽譜の帳面のことだ」
熊：「ふーん。なんだい､そりゃ」
大：「初めは、コンボで何かやろうったって、すぐに曲が浮かぶもんじゃない。そんなとき に、この曲をお願いしますってんで、リズム隊にお願いするときの、いわばカンニングペ ーパーだな」
熊：「へー。じゃ、全員分の帳面がいるんだな」
大：「いや、リズム隊は一般的なスタンダードならメモリーで演奏できるから、熊さんの分 があればいい。但し、オリジナルのキー、つまり原曲の調だと自分の楽器に合わない場合 は、自分に合うように書き換えて、このキーでお願いします、ってんで楽譜を用意したほ うがいいな」
熊：「それでもって、そこでアドリブをやんなきゃいけねえわけだ」
大：「本来ならそうだが、まずは音程やリズムを正確に演奏することに気を配ってメロディ ーだけやらせてもらってもいい。そうやって全体を通して演奏することで、曲の理解も深 まるし、フルバンドで演奏したときに、自分がどんな役割のパートを演奏してるのかも、 よくわかるようになる、つまり両方の景色が見えるようになる、ってことだ」
熊：「ふんふん」
大：「また、そうやってスタンダードや自分の好きな曲を、メモリー帳に増やしていく。増えれば 増えるほど、それが熊さんの知的財産になるわけだ」
熊：「知的財産？俺ぁ、金銭的財産のほうがいい」
大：「どっちだっていい。まあ、しっかりやんな」
熊：「そうかい。そんなら帳面を買って、そのメモリー帳ってのを作ってみるとするか。じゃ､あばよ」
大：「あ、熊さん、待ちな。帳面を買うのはいいが、メモリー帳じゃなくて、弁慶の勧進帳に、ならないようにな」
熊：「弁慶の勧進帳？、ってえと？」
大：「中が真っ白」