ワークショップ「芸術の中の数理」

1. Internet Ray Tracing Competition (IRTC) の 1997 年、May-June 「トピック Physics&Math. 」 の中から「数学を表現していると思える作品」 で気に入ったものを一つ選ぶ。その際、source file が与えられている作品を 選ぶこととし、他のグループと同じ作品を選ばないこととする。
2. その作品の description と commments を和訳する。
3. description などを参考にして、その作品が表現しているであろう 数学（数学の可視化）について調べる。
4. source file を参考にして、その作品の製作に使われている数学 （ツールとしての数学）について調べる。必要があれば（一部書き換えたりして） レンダリングしてみたりする（そのためには、POV-Ray でレンダリングしている 作品が望ましい）。
5. （必要ならば文献をあたることにより）「その作品と似ている」と思う 芸術作品をとりあげ、どういう点が似ているのかについてまとめる。
6. 作者にファンレターを書く。ファンレターには、自分たちで 調べた「作者が表現しているであろう数学」について、自分たちでまとめた文章を 必ず挿入しておく（もちろん英語で）。
7. 6 の返事をもらう。返事が来なければ、1 からやり直し。返事がくるまで行う。
8. 2 から 6 を、日本語・英語それぞれで、html ファイルにまとめる （作者からの返事も、すべてのヘッダー付きで必ず入れること）。 和訳とともに英訳の作業も必要となる。
9. 上で作った html ファイルを使用し、プレゼンテーションを行う。
10. マルチメディア文化課程学生サーバ公共コンテンツ 内にアップロードし、ウェッブ上で眺めることができるようにして完了。

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