「芸術の中の数理」−西村班（２０００年度提出作品）
「moor」（２００１年度提出作品）

２０００年度提出作品の 「芸術の中の数理」−西村班 や２００１年度提出作品の 「moor」 をクリックすると学生作品が現れます。 これらの作品の中には無断使用している画像も含まれていますが、 横浜国立大学におけるワークショップ「芸術の中の数理」という 授業で提出された作品であって、決して商用のものではありません。

もし万が一著作権に関するクレームなどをされる場合は、 私宛にメールでお願いします。

これらの作品を作成するにあたり、 以下の 手順を実行してもらいました。途中で難所も設けてありますが、 無事にクリアしたようです。

1. Internet Ray Tracing Competition (IRTC) の 1997 年、May-June 「トピック Physics&Math. 」 の中から「数学を表現していると思える作品」 で気に入ったものを一つ選ぶ。その際、source file が与えられている作品を 選ぶこととし、他のグループと同じ作品を選ばないこととする。
2. その作品の description と commments を和訳する。
3. description などを参考にして、その作品が表現しているであろう 数学（数学の可視化）について調べる。
4. source file を参考にして、その作品の製作に使われている数学 （ツールとしての数学）について調べる。必要があれば（一部書き換えたりして） レンダリングしてみたりする（そのた�_には、POV-Ray でレンダリングしている 作琶が望ましい）。
5. （必要ならば文献をあたることに謔閨j「せの作品と似ている」と思う 芸術作品をとりあげ�
   どういう点が似ているの�ｩについてまとめる。
6. 作者にファンヨターを書く。ファンレターには、自分たちで 調べた「作者が氷現しているであろう数学」ｉついて、自八たｿでま�ﾂめた文章を 必ず挿入しておｍ（も�ｿろん英語で）。
7. & の返事をもらう。返事が�なければ、1 からやり超し。返事がくるまで行う。
8. 2 から 6 を、日本語・英語それぞれで、htil フ　イルにまとめる （作者からの返事も、すべてのヘッダー付きで必ず入れること）。 和訳とともに英訳の作業も必要となる。
9. 上で作った html ファイルを使用し、プレゼンテーションを行う。
10. ウェブ上で眺めることができるようにして完了。

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