テレサ・ブライトのウクレレ・レッスン

原題：Learn to Play Beginning Ukulele 1

１９９７年暮に画期的なウクレレ・レッスン・ビデオが輸入・発売されました。
以下にデータとライナーノートをご紹介いたします。

■　テレサがユニークな勉強法でウクレレを教えます

　ハワイの女性シンガーであるテレサ・ブライトは、レイ・レコードから何枚もＣＤをリリースしている事で、日本の皆様にもよく知られている歌手のひとりです。
彼女も他のハワイアン音楽家と同様に、小さい時からウクレレに親しんで成長してきました。
　そのテレサが自分で編み出した独特の方法による、分かりやすいウクレレの弾き方を皆さんに紹介するビデオがこれなのです。
　彼女の編み出した方法というのは、それぞれのコード（和音）の名前とそれをを弾くストロークの数をひとつにまとめて表わす方法です。勿論彼女以前にもこの方法での指導が行われていたかも知れませんが、このビデオを反復利用することでウクレレの弾き方を早く理解できるメリットは大変大きいと思います。
このビデオではＣ、Ｆ、Ｇ即ちハ長調、ヘ長調、ト長調という代表的なキー（調）の 曲を伴奏する際に用いられる和音をまず勉強し、続いてそれらの和音を使った曲を１曲ずつ歌い、伴奏していきます。
　ここに使われた曲はあまりなじみのない曲ですが、テレサの遠い親戚でレイ・レコードの「カ・ピリナ」で彼女と共演したフランク・ヒューイットの作品から「ホオラウナ・アロハ」「レフア・マカノエ」の２曲と、ロット・カウヴェの作品「ヘ・アロハ・ノ・オ・ホノルル」の合計３曲です。

　テレサはもちろん英語で説明をしていますが、さいわいにして彼女がウクレレの現物を使って解説をしているので、だいたいの内容は理解できると思います。
　念のためビデオの進行に合わせた簡単な注釈を次項に記しておきました。ビデオの大体の位置が必要になりますので、お手持ちのＶＴＲで時間式カウンターが付いているようでしたら、ビデオの最初のタイトル「Beginning Ukulele」が現れたところでカウンターをリセットして00'00"または00分00秒となるようにしておいてください。
　これからの説明はおおよその時間表示を使いますが、あまり細かい時間を示しても意味がないので、ここでは一応５秒単位で書くことにいたします。

■ ビデオの内容

00'00" Beginning Ukulele〔さあ、ウクレレを勉強しましょう〕

　ウクレレの勉強を始めるに当たって、テレサが自己紹介をしています。彼女がハワイのレコード大賞である「ナ・ホク・ハノハノ・アウォード」を受賞した女性歌手であることは自己紹介に含まれていませんが、現代のハワイを代表する歌手のひとりとして有名です。

ウクレレの各部の名称を解説しています。フレットというのは音の高さを決める目的で埋め込まれた金属のことを指し、ペグというのは弦巻きのことです。

　彼女は右利きなのでもちろん右利き用の持ち方を紹介しています。
（左利きの方はウクレレを逆向きに持つとともに、弦の順番も逆にするか、頑張って右利きの練習をしてほしいとのことです。）
　ウクレレのボディーを右手の脇の下にかかえ込み、手先が自由にうごけるようにします。一方左手は拇指とほかの指の間隔を開けてＵ字形をつくり、その部分でネックを挟むようにします。

　テレサはあまり詳しくは触れていませんが、この「調弦」という作業は結構手間がかかります。正しい音の高さに合ったか否かの確認をピッチ・パイプ（ウクレレの４音だけを持つハーモニカのような器具）やピアノで行うのはかなり「慣れ」が必要です。できれば「電子チューナー」と呼ばれる電子的な調律器具をおすすめします。これであれば微妙な音の高さの違いを示してくれるので比較的容易に調弦できます。
　ウクレレの弦は常に調弦したままでおいてください。一度ゆるめた弦を再び調弦しようとしても、ナイロン弦のため弦がすぐに伸び、低い音になってしまいます。新しい弦を張るときや、ゆるめてしまった弦を調弦するときは、目的の高さよりも１音程度高く、すなわちＧＣＥＡではなくＡＤF#Ｂに調弦したまましばらく置いた後、目的の高さに合わせ直すと早く調弦が安定します。

　適当な訳語がないので「弾く」としましたが、日本語で「弾く」というと、まずピアノやバイオリンを演奏するイメージであるのに対して、ここで言う「ストラム」というのは和音を「ボロン」とひとまとめに弾くことを指しています。
　普通のテキストでは人指し指を使ったダウン・ストローク（下向きに弾きおろす）からスタートしますが、テレサの方法は始めから実用的な往復のストロークを紹介しています。すなわち右手の拇指の爪で弾き上げるアップ・ストロークの後、人指し指の爪で弾き下ろすのを一組として勉強する方法です。ただ一つ注意しなければいけないことは、弾き下ろすタイミングを１、２、３、４とテンポをとるタイミングにピッタリ合わせ、弾き上げるタイミングはそれより前でなければいけないという点です。ストラムを８回続ける練習でこのタイミングを会得してください。

ここからコードの押さえ方になります。

　まずハ長調の和音の練習です。ウクレレのいちばん基礎となる押さえ方ですので何度も何度も練習しましょう。
　左手の人指し指から小指に向かい(1)(2)(3)(4)と指に番号を付けてありますのでそれを頼りにコードを押さえてください。
　同じコードを続けて弾く（ストラムする）ことをＣ/16 Ｃ/8 のように書くのがテレサ独特の表記法ですので、これにも慣れるようにしてください。

　ここまでに勉強したそれぞれの和音を続けて弾く練習です。これを何度も反復することで、スムーズに別の和音へ移行できるようになるでしょう。練習してみるとひとつの和音の回数が少ないほど難しいことがわかると思います。

　ハワイアン音楽には「バンプ」と呼ばれる部分がよく含まれています。「バンプ」というのは「つながり」を表す言葉で、フラ・ソングの始まりと終わりに付き、歌詞が１番、２番と進む際にもその間に付くことの多いフレーズです。
　バンプはいろいろなパターンの和音の組み合わせで構成されていますが、代表的なものは自分のキー（調子）の１度上のセブンスと４度上のセブンスを経てキーの和音へ進むパターンです。
　ちょっと分かりにくいのですが、ハ長調（キーがＣ）の場合ではD7→G7→Ｃ、ト長調（Ｇ）であればA7→D7→Ｇとなります。テレサはこの章では、ハ長調に使われる和音の練習をしています。D7とG7がそれぞれ２拍なのでこの二つの和音で１小節、Ｃが４拍なのでこれが１小節と合計２小節でひとつのバンプが構成されます。そして曲の始まりと終わりにはバンプを２回ずつ弾き、曲間には１回のバンプを弾くのがハワイアン・フラ・ソングの標準パターンになっています。

　今まで勉強したハ長調の和音を使って最初の曲「ホオラウナ・アロハ」の伴奏をしましょう。前項でバンプは２回と書きましたがテレサはこの曲だけでなくほかの２曲もすべて曲の始まりのバンプを４回ずつ弾いています。この「回数」は一種の約束ごとですので４回であってもそう決めてあれば問題にはなりません。

ヘ長調の曲で使う和音に移ります。
　ハ長調の場合より和音の数がひとつ多くなっていますが、ヘ長調だから多いのではなく、使われる曲「ヘ・アロハ・ノ・オ・ホノルル」で必要な和音が５個あるという理由からそうなったのです。

　ハ長調のときより和音がひとつ増えましたが、同じ流れで弾いていけば問題なくマスターできるでしょう。

　ハ長調のところで説明しましたように１度高い和音のセブンス即ちG7から４度高いセブンスC7を経てＦに進行するパターンがヘ長調のバンプです。

ヘ長調の曲の伴奏をしましょう。この曲も４回のバンプから始まります。

　ここでテレサがＤと紹介している押さえ方で弾いたときに出る和音はＤではなくD7なのですが、ハ長調のときに出てきたD7と違う押さえ方なので区別する目的でＤと表記したと思われます。従って次のバンプのところでA7→Ｄ→Ｇと書いてあっても実際にきこえる和音はA7→D7→Ｇの進行になります。

　A7→D7→Ｇを１６回ずつ、８回ずつと繰り返していき、最後にト長調のバンプの練習に進みます。

　A7、D7、ＧにＣを加えた４つの和音を使って最後の曲を伴奏しましょう。
　今まで使った和音のおさらいをしてテレサのレッスンも幕を閉じます。

　彼女のウクレレ・レッスン・ビデオはこの「入門編」の他に
「中級・上級編」もあるとのことですので、更に勉強されたい方はそのビデオに挑戦して下さい。