Run and get the clock times:

時間の学習、リスニングの学習に。
対象：小学生〜

1. 時間のフラッシュカード、時間を書いたカード（6:45 のように）を用意してボード／壁に貼るか、床に置きます。（なるべく広い範囲に）
2. クラス3グループに分けます。
3. 各グループからひとりずつ代表が出て、指導者の短い文章を聴きます。
   （例：I got up at six fourty-five.)
4. 代表者は6:45と書かれたカードを探して取ります。
5. グループの他のメンバーは指でカードの場所を指して代表者を助けてあげることができます。
   
   上級者のクラスにはセンテンスに"quarter to seven" 、"ten past five"のような表現も使ってみましょう。
   
   
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